Perempuan dan Simpanan Hari Tua

Sebagai ibu, perempuan kerap mendapat julukan menteri keuangan keluarga. Dialah yang berperan mengatur kecukupan dan kebutuhan rumah tangga. Jika dirasa pendapatan keluarga lebih besar pasak daripada tiang, dia memutar otak untuk melakukan penghematan atau kalau perlu dia akan turut bekerja untuk memperkuat finansial keluarga. 

Sayangnya, kecakapan perempuan tersebut sering kontras dengan kealpaan dirinya dalam menyiapkan masa tua yang sejahtera. Setidaknya ada dua faktor yang menyebabkan hal ini terjadi. 

Pertama, kondisi sosiokultural Indonesia memang tidak mendorong pola pikir perempuan mengenai pentingnya perencanaan untuk memiliki simpanan hari tua. Pasalnya, perempuan selalu ditempatkan pada posisi dependen dengan yang lain. Ketika memasuki usia senja, banyak perempuan akhirnya bergantung pada dana pensiun milik suami ataupun pemberian dari anak-anak mereka.

Membangun Kecerdasan Literasi Anak

Sumber: dok. pribadi.

Orangtua umumnya memaknai kecerdasan literasi dalam arti sempit, sebatas kemampuan baca, tulis, dan hitung (calistung). Hal ini kemudian membuat mereka berasumsi semakin dini anak menguasai calistung, maka makin mudah pula ia dapat membangun prestasi akademiknya. Pada akhirnya, label anak cerdas tersandera pada prestasi akademik semata.

Untuk memenuhi kebanggaan akan kepemilikan anak cerdas, para orangtua pun berlomba-lomba memasukan anak-anaknya lebih dini ke sekolah. Pelaku pasar ikut menanggapi derasnya permintaan para orangtua dengan mendirikan lembaga-lembaga kursus calistung yang diperuntukkan bagi anak-anak balita.

Padahal, literasi bukan sekedar bisa calistung. Lebih luas lagi, kecerdasan literasi adalah kemampuan individu untuk mengenali dan memahami ide-ide ataupun makna dalam bahasa sehingga ia mampu memecahkan masalah pada tingkat keahlian yang diperlukan dalam pekerjaan, keluarga, dan masyarakat. Lalu bagaimana kecerdasan literasi anak-anak kita jika pengertian tersebut direfleksikan pada kondisi Indonesia dewasa ini?